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魅力师生 成长乐园 | 河南省安阳市三官庙小学魅力教育之路

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课外实践


河南省安阳市三官庙小学以“魅力教育”为办学理念,以培养“诚信 博学 健康 担当”的魅力少年为育人目标;以“魅力师生 幸福校园”为文化建设为抓手;以“言信行果 博学多识”为学校核心价值观;以“让我们做有魅力的人”为教育理想;立足学校发展,优化学校管理,建设幸福校园,培养魅力少年,使学校成为学生成长的乐园,教师的精神家园。

安阳市三官庙小学始建于1949年,起初是一所村办小学,在历任领导和教师的共同努力下,学校现已成为安阳市最具影响力的小学之一,在基础教育方面走在安阳市前沿。近年来,三官庙小学以学校文化建设为抓手,立足学校发展,优化学校管理,建设幸福校园,培养魅力少年,使学校成为学生的成长乐园,教师的精神家园。


清爽管理 人文和谐


清爽管理,人文关怀。学校提倡清爽管理,秉承公平公开公正的态度,使教学管理事务清晰透明。关注管理制度的更新与简化,明确岗位职责划分,关注教育教学管理事务中的细节。更关注提高学校的管理效率,上下级互动互通,通过管理提高学校的行政效率。在管理制度方面,三官庙小学已形成了一套较为全面且规范的制度体系,形成了《三官庙小学管理手册》!靶3さ奈⑿κ墙淌Φ拇禾臁,每天清晨7:30踏着曙光,校长和值周领导在校门口用微笑迎接每位教师和学生的到来,同时送上自己关切的问候。学校尽力改善办公条件,为教师提供舒适的工作环境。学校领导全心为教师服务的意识,使学校管理闪耀人文光彩。


科学评价,制度保障。学校评价制度的建设注意目标追求与实际工作相结合,关注结果和重视过程相结合,定性评价与定量评价相结合,团队建设和个人发展相结合。要让舒心和快乐的工作状态长久保持下去,需要有效的制度提供保障。学校通过逐步完善《职称评定细则》《名师考核细则》《教师成长考核细则》《教育教学形成性评估》《优秀教研组考核细则》等引领教师自觉、自主向着专业化目标前进。


激发自主,自我成长。学校大的制度制定,大的活动开展,如何制定、如何开展,自上而下、自下而上,发动教师、激励教师,制定草案、征求意见,让教师方方面面的智慧汇集成学校管理的资源库,让学校事事处处成为教师自主成长、自我完善的舞台。


专业发展 魅力教师


教研引领,展评结合。学校要求教师每学期至少研读一本教育教学专著,完成读书笔记3篇;每学期撰写高质量论文一篇,交论文、札记、叙事、评课等各一篇;每学期听课15节,并有听课记录;每学期做一次大型公开课,交教学设计、课后反思各一篇;按时参加教研论坛,至少进行一次主题发言。期末,将本学期的专业成长记录材料进行展评。


创设平台,打造名师。学校于2014年2月制定了“名师工程”评估细则,明确了名师的职责,通过了评估及奖励办法,充分调动名师的工作积极性,发挥他们的影响、辐射和带动效应。通过师徒结对帮助青年教师迅速成长。学校选派各科名师、教研能手40余人作为师傅,分别与40余位青年教师结对子,对青年教师的迅速成长、打造优质课堂起到了积极推动的作用。


加强练兵,提升素质。学;橹淌垢谖涣繁,每学期坚持开展“六个一活动”,即讲好一口高标准的普通话;上好一节优质汇报课;写好一篇评课小节;写好一篇教学经验论文;找一位有教学经验的教师或带一位青年教师为徒弟;写好一手钢笔、粉笔、毛笔字、画好简笔画。全体教师坚持每日两练,学校定时组织教师进行现代教育技术培训,每学期末都要评选出普通话十标兵和粉笔字十标兵。此外,组织教师参加市教师培训中心组织的新课程培训、岗位培训、岗前培训、骨干教师、校长培训,培训率达到95%以上。


幸福校园 魅力少年


德育工作,养习竞优。学校制定“我是合格小公民、争做美德好少年”认星争优细则,根据学生年龄特点,不同年级分别从孝敬父母、尊敬师长、友爱同学、热爱劳动、勤俭节约、阅读写作、遵守规则、坚守岗位、才艺特长、卫生健康十方面制定切实可行的争星细则,让学生在争星的过程中逐步完善自己的行为,养成良好的行为习惯,培养公民道德和公德意识。根据时事、学校实际情况,学?С醯掠χ贫üぷ骷苹,制定每月活动主题,班主任根据每月活动主题开展丰富多彩的活动。


班级建设,文化引领。每个班级都根据自己中队的情况制定相应的班级文化,围绕班级文化提炼出相应班级文化主题,包括各班根据自己的情况,提炼自己的班风,围绕班风建设开展相应的活动;根据班风要求,设置不同的岗位;要求人人有事做,事事有人做;每个教室门口有班级文化专栏,班级宣传栏包含班主任寄语,班级全体学生的合影;建立图书角,有借阅规章制度和相应的图书数量。


课间活动


社团活动,百花齐放。根据学生的年龄特点、兴趣爱好、教师的个性特长及已有社会教育资源和活动设备等,学校设计了多彩多姿的社团——比如校级的音体美类有飞扬乐团、绳彩飞扬、软排社团、手绘脸谱、童声合唱团,英语类有英语朗诵、英语剧团、英语歌曲团。班级社团就更兼具了趣味性和实践性的结合,十字绣、各种棋类、剪纸、书法、水果拼盘、巧手折纸、小小豫剧团等精彩纷呈的社团形式,供学生自主选择,兴趣发展。


课堂展示


学校遵循“氛围陶冶,环境育人”的原则,着力打造幸福校园,致力于每一面墙壁能育人、每一处景观能熏陶、每一片天地皆文化的氛围营造,使学校成为学生的成长乐园、教师的精神家园。新建美术、音乐、科学等10个功能教室,打造了图书阅览室、阅读长廊、名师工作室、劳模工作室。


家校合作 携手共育


学校充分发挥“专业引领”作用,使家—!绻蚕斫逃试,从而提升学校周边的整体素质和文化力量,给每位学生全面健康成长提供更好的空间。


家校携手,共同成长。成立家长学校,开展主题教育活动。每年一年级重点邀请专家为家长进行专题讲座,指导家长改进教育方式;利用校讯通平台、学校官方平台和公众号,宣传教育新理念;以及设立学!翱湃铡钡,架起家校合作的有效桥梁。


鼓励参与,健全管理。通过家长委员会,鼓励家长参与学校管理,推动学校全面发展。每学期让家长对任课老师和学校工作进行评价,聘请有专业特长的家长作为社团志愿辅导老师。每学期举行亲子运动会,让家长参与学;疃,加深家长对学校的了解和信任。


发掘资源,联动社区。积极利用社区有利资源,开设学;疃。社区的文字博物馆、公园、地震局、消防队、污水处理厂等,都成了学校学生实践活动基地,组织学生走出校门,走向社区,走向各个单位,去体验、去实践。


警校共建


春风化雨,润物无声。三官庙小学先后荣获全国少先队先进集体、全国核心阅读示范校、河南省少先队先进集体、河南省综合实践活动样本学校、河南省语言文字规范化示范学校、河南省卫生先进单位、河南省教育系统先进单位、安阳市教育教学质量优秀奖、安阳市文明单位、安阳市红领巾标兵学校、安阳市基础教育教学成果一等奖、安阳市体育人才输送贡献奖等荣誉称号,被确定为中国青少年素质教育优秀研究实践基地、安阳市文峰区首批特色校。


通过建设魅力校园,创造幸福的育人环境;通过打造魅力课程,提升师生感受幸福、传递幸福的能力;通过塑造魅力师生,提升师生的幸福指数,让学校成为学生的成长乐园,教师的精神家园,让教育为师生的全面健康成长导航,不仅是三官庙小学身体力行的教育理念,更是学校生生不息的魅力所在。(撰稿:孟鹏 郭文兴)






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