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“一班一品”--林州市龙山中学育人之路

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       林州市龙山中学是市区内唯一一所全日制公办寄宿制学校,毗邻风景秀丽的龙凤山景区。长期以来,学校以“为学生终身发展奠基的教育”为育人目标,坚持特色办学赢得社会好评!耙话嘁黄贰钡慕萄Ю砟罹褪且徽碰雒。

   00后刚刚参加了人生当中的第一次大考,他们的高考作文内容是要给2035年的考生写一封信,而龙山中学“遇见20年后的自己”一班一品主题活动适逢“遇见了”今年的高考作文题。

在特别重视学生人文素养的今天,有什么既能满足均衡教育发展的需要,也能满足个性化教育发展的需要,经过反复的调研、实践,在挖掘学校办学历史、总结学校办学特点和成绩、以及将来的教育发展、学校未来展望等诸多要素的基础上,2017年初,校领导审时度势,提出了“建立学生社团,打造特色班级”的构想,确定了学!耙话嘁黄肺,特色社团为引领”特色教育目标。

   “一班一品”让学生开阔了视野,增长了知识,活跃了思维,陶冶了情操,传承并弘扬中华优秀传统文化,促进了学校人文发展,提高了办学品位和办学特色。学校邀请河南省根艺奇石协会会员,林州市民协工艺美术委员会秘书长葛晓亮与学生一起探讨他本人的艺术人生。

   串得散珠成大器,翻来古韵作新声。一班一品,着重体现了国学的内容,注重了与主题阅读相结合。期间由各班级确定班名、班风、班训,组名、组训、组规,把活动日;、课程化,可以说大有收获。

   今后,龙山中学将进一步发展“品”的内涵,从原来的一校一品,到现在的一班一品,再到未来的一人一品,逐步走向深入。学校层面,一训三风化于人心,让文化外显,文艺社团化于力行,让活动内化。班级层面,在国学的基础上,进一步打造新的班级品格,努力开发具有地方特色的、传统文化特色的、现代科技特色的新的形式,让一班一品模式,真正实现百花齐放、百花争春的盛景。个人层面,提倡人人有特色,个个有绝活,努力提升个人素养,尤其是国学科学人文素养,使之成为当代青年学子的立身之本。通过演“校班人”三品,种文化于学生内心,让每个龙山中学的学子都有机会追逐梦想。当然,这不仅仅是学生的事,也不仅仅是老师的事 ,让每个教师濡染人文气质,让每个学生涵养艺术灵性,将是龙山中学的长期追求。

   昨日龙山《行路难》,明朝将“柳暗花明又一村”,道路是曲折的,前途是光明的,奋斗的人生最美丽,不忘初心,砥砺前行。

                                                                                 


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